【公示】广州华南商贸职业学院适应社会需求能力评估自评报告

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，深化办学机制和教育教学改革，全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，根据国务院教育督导委员会颁布的《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》，结合我院实际办学情况作出自我评估。

一、基础条件

学院现有广州市天河区天源路校区和正在建设中的广州市白云区钟落潭校区。校园现有占地面积342478平方米，校舍建筑面积83682.00平方米。学院设贸易经济系、商务管理系、人文与外语系、财务会计系、信息工程系、思想政治理论课教学部（公共课教学部）等教学单位。教学科研设备值资产总值为1962.6万元，拥有纸质图书藏书29.71万册，电子图书总数1,290.70GB；拥有42个校内实训室。

学校高度重视信息化教学条件的改善，目前校园接入互联网带宽100Mbps，校园网主干带宽1024Mbps，网络信息点6233个，教学用计算机1257台，所有教室均安装电脑、投影仪等多媒体设备。

学校大力加强实践教学条件建设。现有校内实践教学基地建筑面积6656平方米，较2014年增加920平方米。根据专业培养目标及课程体系的需求，按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的思路，加强与企业合作的深度和广度，现与企业共建教学工厂（“校中厂”）的模式，与具有一定行业知名度和实力的企业在校内建立了42间校内实训。其中，与中国电信广州天河分公司建立校园网络综合实训室，与广州顺丰速运有限公司建立了顺风快递服务站，与北京捷孚凯市场调查有限公司广州分公司、广州市奥一网络科技有限公司合作设立GFK工作站（市场语音调查），与广东诚美经济发展有限公司合作建立仓储配送中心。校内建有计算机应用实训室、数字媒体实训室、网页设计实训室、电子商务实训室、综合布线实训室、计算机组装实训室、物流实训室、文秘与办公自动化实训室、ERP电子沙盘模拟实战室、银行证券期货实训室、商业银行实训室、国际贸易实训室、市场营销实训室、模拟审批实训室、会计信息化实训室、单片机与计算机原理实训室、网络技术实训室、旅游酒店实训室、综合应用技能实训室、计算机综合实训室、模拟语音室等。校内实训室有实践教学工位数2106个。

目前学院在用的校外实习实训基地110个，每个专业都有相应的校外实训基地。其中与我院合作关系为紧密型的企业42家，半紧密型的有18家，松散型的有50家。其中，13个专业有3家以上校外实训基地，如国际贸易专业有3家校外实训基地；工商企业管理专业和财务管理专业分别有4家校外实训基地；软件技术专业、会计电算化专业、文秘专业分别有5家校外实训基地；金融保险专业和物流管理专业分别有6家校外实训基地；电子商务专业、计算机应用技术专业、应用英语专业分别有8家校外实训基地；商务英语专业有9家校外实训基地。

学院还与校外企业建立了一批跨专业的综合实训基地，企业与学院形成紧密型合作育人关系；在校企资源共享、人员互派、学生跟岗、顶岗实习等方面发挥了积极作用。如跨计算机网络技术与软件技术2个专业、跨旅游管理与工商企业管理2个专业的校外实训基地各有1家；跨计算机应用技术与软件技术2个专业的校外实训基地有2家；跨人力资源与市场营销2个专业的校外实训基地有5家；跨市场营销、国际贸易、电子商务3个专业的校外实训基地有2家；跨计算机应用技术、电子商务、软件技术3个专业的校外实训基地4家；跨计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术3个专业的校外实训基地有10家。这些跨专业的综合实训基地为学生开阔职业视野，培养跨界思维，拓展知识领域，积累工作经验搭建了良好的平台。

二、师资建设

学校大力加强师资队伍建设，采取外引、内培、校企融通等措施，提高教师双师素质，每年选派40名左右教师到企业挂职锻炼不少于2个月；积极聘请企业能工巧匠充实校外兼职教师队伍，不断优化师资队伍结构。目前有专任教师229人，兼职教师76人，折合教师总数316.78人；在校各类在籍学生折合5676人，折合生师比为17.92:1。校内专任教师中具有高级职称的有46人，具有中级职称的有87人，拥有硕士及以上学位的有72人，骨干教师167人，双师素质教师103人；数量较充足，结构较合理，能满足各专业的教学要求。

三、人才培养

学院目前开设有工商企业管理、人力资源管理、物流管理、旅游管理、会计电算化、财务管理、国际贸易实务、市场营销、保险、电子商务、商务英语、文秘、应用英语、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术等16个专业，专业跨电子信息、财经、旅游、公共事业、文化教育等5个大类。学院坚持走内涵建设，以建好重点专业为突破口，全面提升专业建设水平，着力打造电子商务、市场营销、物流管理、商务英语、会计电算化、软件技术等重点专业，形成“商贸主线，文理融通”的办学特色。

各专业课程开设的课程包括纯理论课（A类）、实践+理论课（B类）、纯实践课（C类），各类课程教学课时比例A:B:C=1：3.7：2.3，实践教学与理论教学比例达到1:1。具体包括公共基础及素质课程、专业基础与专业核心课程、综合能力课程（含顶岗实习实训）、职业拓展课程等五大模块。在教学过程中，强调“理实一体，技德兼修”的教学模式。其中，顶岗实习时间为6-7个月，2014-2015学年在校生实习实训总学时数为61200学时左右。

学院以实施“校企双主体共培电商人才”项目为契机，校企协同共建电商实验室（实训平台）和举办“电商创业班”、“老板会员班”，建立了“共建、共管、共用、共享”实训基地建设和管理机制，满足学生的专业实习和顶岗实习需求。学校积极推进校企合作，与知名企业合作开展订单培养。自2012年以来，相继开设的订单班有市场营销订单班（60人）、电子商务订单班（85人）、物流管理订单班（50人）。2015届毕业生中，订单培养的学生约占学生总数3.42%。未来将大力提高与企业合作培养的订单班数量和质量。

为提高教学质量，促进专业学习与工作岗位的对接，学校聘请企业一线能工巧匠和专业技术人员担任兼职教师，进行专业课实践教学。目前共有外聘教师57人，支付企业兼职教师课酬总额2013年为49.1万元，2014年为52.4万元，2015年为56.2万元。2013-2015年企业提供校内实践教学设备约43万元。

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号）文件精神。进一步深化高校创新创业教育改革，提高人才培养质量，全面推动学院创新与创业教育的开展，我院2016年1月专门成立创新创业教育指导中心；选派老师20人次参加SYB培训；有操作性较强的工作方案，为顺利开展创新创业教育工作夯实基础。

四、学生发展

我院学生发展的理念是：以高素质为引领，以高技能为核心，以高质量就业为归宿，努力把我院建成技术技能人才的摇篮，企业行业技能人才培养的基地，校企融合、双主体办学的典范；努力使我我院办学水平和人才培养质量位列全省民办高职院校前列。

目前高职在校生5664名，其中商务管理系1595人；贸易经济系1416人；人文与外语系633人；信息工程系616人，财务会计系1404人。

我院目前16个专业中，会计电算化、金融保险、市场营销、电子商务、物流管理、旅游管理、应用英语、商务英语、文秘等专业与广州及珠三角地区社会经济发展密切相关，紧贴迅猛发展的现代服务业需求。国际贸易实务、财务管理、人力资源管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术等专业与当地“互联网+”产业链发展匹配度较高。

学校积极推行双证书制度，在教学内容上实行“双证融通”，与职业资格标准相对接，鼓励学生考取与专业相关的职业资格证书。2013年我院毕业生1338人，有1192人获得相应的职业资格证书，获得率89.09%；2014年我院毕业生1291人，有1144人取得相应的职业资格证书，取得率88.61%；2015年我院毕业生1985人，有1371人取得相应的职业资格证书，取得率69.07%。此外还有部分毕业生考取相关职业资格证书。“双证”或“多证”考取率已覆盖所有专业。

学院高度重视在校学生的全面发展，积极响应国家召唤，做好在校大学生参军入伍工作，为加强国防和军队现代化建设、依托国民教育为部队培养输送高素质人才，同时发挥军队资源优势促进青年学生成长成才。2013-2015年期间我院共向部队输送人才66名。

我院于2013年开始全面实施“人品塑造工程”， 致力于打造“商通世界、贸利民生”的“商贸”特色和“品高为上、德厚乃昌”的“人品”特色。将“人品塑造工程”纳入人才培养方案，作为全院性的重点工作来抓，做到全员育人、全方位育人和长期的战略育人工作。学院在注重学生理论知识培养的同时，积极组织学生走出去参加各类职业技能大赛，并取得较好成绩。

我院毕业生主要流向本省地市中小微企业及基层单位，到国家骨干企业就业的较少。2013年毕业生1338人中，直接就业1292人，就业率为96.56%，其中，选择本地就业的1185人，占就业毕业生总数的88.57%，中小微企业及基层就业的1171人，占就业毕业生总数的90.63%；2014年毕业生1291人中，直接就业数1226人，就业率为94.97%%，其中，选择本地就业的1224人，占就业毕业生总数的99.84%，中小微企业及基层单位就业数为1160人，占就业毕业生总数的94.62%；2015年我院毕业生1985人中，直接就业数为1901人，就业率为95.77%，其中，选择本地就业的1874人，占就业毕业生总数的98.58%，中小微企业及基层单位就业人数为1527人，占就业毕业生总数的80.33%。我院毕业生为本地区经济发展发挥了积极作用。2013—2015年就业毕业生到国家骨干企业就业数分别为57人，55人，62人，分别占当年就业毕业生总数的4.41%，4.49%，3.26%。

五、社会服务

我院地处珠三角中心城市广州，是广东省唯一一所地处广州市天河CBD的民办高职院校。2014年我院全日制高职招生计划数为3000人，全日制高职实际录取数为3091人，其中第一志愿投档数为1333人，全日制高职实际报到数为1825人；2015年我院招生计划数为3000人，全日制高职实际录取数为3001人，其中第一志愿投档数为749人，全日制高职实际报到数为1876人。2014年、2015年连续两年100%完成计划招生数，且第一志愿报考率较高，表明学院的社会认可度逐年提高。

学院充分利用区位优势及自身在商贸领域积淀的丰富资源，主动适应广东社会经济发展需要，按照对接产业设专业、对接岗位设课程、对接实践抓教学、对接就业育人才的战略思路，强化了实践教学，深化了办学理念。按照“3双”（双高双特双主体）办学模式培育人才，先后与200多家企业建立了校企合作关系，得到社会的广泛认可和充分肯定，学生就业保持良好态势。学院还与校企合作单位进行教研、科研等方面的务实合作。依据专业特点和教学培训要求，组织学院教师与相应企业的工程技术人员合作对实验、实训条件进行改造升级，并对急需项目进行自主研发，取得了很好的效果。

学院利用华南及珠三角地区旅游资源得天独厚的自然优势，四通八达、交通便捷、资讯集中、商业发达的地理条件，以及岭南文化灿烂丰富的文化内涵，紧密结合地方经济和社会发展需求，立足广州，面向华南，服务珠三角，依托行业企业，努力形成一批以旅游英语、酒店管理、旅游管理为特色内容的旅游专业群，以会计、财务管理、会计电算化为核心课程的财会专业群，以计算机应用、网络技术、软件技术、数字信息应用技术为主干课程的信息技术专业群。通过专业群建设，融合古越国的深厚文化积淀和当今华南地区商贸服务品质优势，打造一批带有浓郁岭南文化印记的特色专业群，为当地的社会经济发展服务。

综上所述，广州华南商贸职业学院适应社会需求能力较强，所设置的专业能较好地为广州市经济社会发展提供支持，培养适应珠三角地区和华南地区经济社会发展需要的专业技术人才。